Podany adres email jest błędny
Pole wymagane

Nie masz konta? Zarejestruj się za darmo!

  • Parking
  • WC
  • Pod dachem
Gdzie: Zabrze
Srebrna 6
Kiedy:
Pn. 16:00 - 16:30
Wt. nieczynne
Śr. nieczynne
Czw. nieczynne
Pt. nieczynne
Sob. nieczynne
Niedz. nieczynne
Wiek: Wszyscy
Cena: 80,00 zł/osoba
Kategoria: Umysł
Tel:608 504 164
E-mail:studiomaciejzabrze@gmail.com

Zamknięte

Muzykoterapia

 

 

Czy wiesz, że muzyka może wspierać rozwój Twojego dziecka?

Czy chciałbyś aby terapia Twojego dziecka była dla niego radosna i interesująca?

Zapraszamy na niezwykłe zajęcia muzykoterapii grupowej!

 

To niezwykły program muzyczny przeznaczony dla dzieci z różnego rodzaju zaburzeniami i niepełnosprawnościami m.in. z:

  • autyzmem,
  • ADHD,
  • zespołem Downa, Aspergera,
  • niepełnosprawnością intelektualną i ruchową,
  • zaburzeniami integracji sensorycznej,
  • zaburzeniami emocji i zachowania,
  • zaburzeniami słuchu i mowy.

 

Dzięki niezwykłemu medium jakim jest muzyka dzieci uczą się nowych umiejętności i przekraczają kolejne bariery. A wszystko to w atmosferze zabawy i radości.

Zabawy i ćwiczenia podczas zajęć wykorzystują różne formy aktywności muzycznej dziecka: śpiewanie, słuchanie, ruch do muzyki, grę na instrumentach, improwizację.

Muzykoterapia wspiera i stymuluje całościowy rozwój dziecka.

 

Zajęcia muzykoterapeutyczne:

  • rozwijają i stymulują słuch,
  • wspierają rozwój mowy i pomagają w redukcji problemów logopedycznych,
  • stymulują polisensorycznie,
  • wyzwalają radość ze wspólnego muzykowania,
  • uczą przebywania i współpracy w grupie,
  • dają motywację do działania.

 

Zajęcia grupowe trwają 45 minut i są dostosowane do wieku i percepcji dzieci. Układ zajęć zawiera w sobie przywitanie, pracę z piosenką, improwizację instrumentalną, ruch, relaksację (często z elementami plastycznymi) i muzyczne pożegnanie. Całość sprawia, że jest to czas możliwie najefektywniej wykorzystany przez dziecko.

 

W zajęciach uczestniczą dzieci z rodzicami - chyba, że terapeuta podpowie inne rozwiązanie.

Grupa będzie tak skonstruowana by dzieci w niej funkcjonujące czuły się bezpiecznie i miały wzajemną możliwość rozwoju swojego potencjału.